Информация о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности

• План ФХД на 2025 г. (плановый 26-27гг)

• План ФХД на 2024 г

• План ФХД на 2024г. ( на 2024г и плановый период 2025 и 2026гг)

• Соглашение о предоставлении субсидии из бюджета Кавалеровского муниципального округа

*****************

В детском саду созданы все условия   для полноценного развития детей. Работа всего персонала направлена на создание комфорта, уюта, положительного эмоционального климата воспитанников. В ДОУ функционирует кабинет заведующего, методический кабинет, медицинский кабинет, музыкальный зал, прачечная, пищеблок.

Детский сад  имеет все виды благоустройства: водопровод, канализацию, централизованное водяное отопление.  Планировка этажей в здании детского сада коридорная. На первом этаже расположены две группы. Здесь же находится  кабинет заведующего, музыкальный зал, медицинский кабинет, пищеблок, прачечная, кабинет завхоза. На втором этаже четыре группы.

ДОУ оснащен современной оргтехникой: имеются в наличии 3 компьютера, 6 ноутбука, 2 лазерных принтера,   музыкальный центр, ЖК-телевизоры — 7 штук, электропианино — 1, интерактивное оборудование — 3 шт. — (воспитанники ДОУ имеют доступ к использованию)

В ДОУ создана необходимая развивающая предметно-пространственная среда для осуществления воспитательно-образовательного процесса.

Дошкольная организация обеспечена средствами обучения и воспитания для проведения практических занятий с воспитанниками, а также обеспечения разнообразной двигательной активности и музыкальной деятельности детей:

• игровым и учебным оборудованием (игры, игрушки, учебные пособия),
• спортивным оборудованием и инвентарем (мячи, гимнастические маты и др.),
• музыкальными инструментами (металлофоны, треугольники, трещетки, колокольчики и др.),
• учебно-наглядными пособиями (тематические книги, плакаты, картинки),
• мультимедийными проекторами (стационарный в музыкальном зале), интерактивными панелями, музыкальным центром и др.
• печатными и иными материальными объектами, необходимыми для организации образовательной деятельности с воспитанниками (книги, энциклопедии и др.).

 

1. О материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

Основное средство обучения и воспитания в ДОУ – это единое информационно-развивающее пространство детского сада. Для самостоятельной деятельности детей в группах приобретены развивающие пособия, игры, конструкторы, а также предметы детского творчества.
Развивающая среда дошкольного учреждения строится в соответствии с программой «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, Э.М.Дорофеевой:

• адекватность среды, т.е. ее соответствие вводимым в образовательный процесс программно-методическим комплексам;
• полнота среды, что предусматривает обеспечение ее содержания для всех видов деятельности ребенка и в частности речевой;
• деятельностно — возрастная организация среды, что подразумевает постепенное ее обогащение и развертывание соответственно развитию возможностей детей;
• динамичность, что предполагает возможность быстрого изменения среды, исходя из интересов и потребностей детей.

Среда является важным фактором воспитания и развития ребенка. Оборудование помещений дошкольного учреждения должно быть безопасным, здоровьесберегающим, эстетически привлекательным и развивающим. Мебель должна соответствовать росту и возрасту детей, игрушки — обеспечивать максимальный для данного возраста развивающий эффект.
Пространство группы организовано в виде различных центров, оснащенных большим количеством развивающих материалов (книги, игрушки, материалы для творчества, развивающее оборудование и пр.). Все игры и пособия  доступны детям.
 Подобная организация пространства позволяет дошкольникам выбирать интересные для себя занятия, чередовать их в течение дня, а педагогу дает возможность эффективно организовывать образовательный процесс с учетом индивидуальных особенностей детей.
Оснащение центров в группах меняется в соответствии с тематическим планированием образовательного процесса.
В группах созданы все условия для самостоятельной двигательной активности детей: предусмотрена площадь, свободная от мебели, в группах есть игрушки, побуждающие к двигательной игровой деятельности (обручи, скакалки).

Средства обучения и воспитания, используемые в ДОУ:

• печатные (книги, хрестоматии, рабочие тетради, раздаточный материал, пособия и.т.д.);
• электронные образовательные ресурсы;
• аудиовизуальные (слайды, видеофильмы);
• наглядные плоскостные (плакаты, карты, магнитные доски);
• демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды);
• тренажеры и спортивное оборудование (шведская стенка, гимнастические скамейки).

В соответствии с Паспортом дорожной безопасности учреждением приобретаются игровые и методические пособия, посвященные тематике «Дорожная безопасность», что позволяет педагогам более эффективно проводить игровые тематические занятия.

— О наличии оборудованных учебных кабинетов —

Оборудованные учебные кабинеты в детском саду отсутствуют. Образовательная деятельность ведется в групповых помещениях.

В   ДОУ   функционируют 5  групп. Пространство организовано таким образом, чтобы было достаточно места для занятий игровой и учебной деятельностью. Помещения групп детского сада оснащены детской и игровой мебелью, соответствующей по параметрам возрасту воспитанников, целесообразно расставленной относительно света и с учетом размещения центров активности детей, отведенных для игр, совместной, самостоятельной деятельности дошкольников. Групповые помещения ДОУ имеют комнату для раздевания (приемную), игровую, спальную, туалетную  комнаты.

Созданная с учетом возрастных особенностей детей и соответствующая современными требованиями развивающая предметно-пространственная среда в группах (РППС) формирует игровые навыки у детей и способствует развитию личности дошкольника. Развивающая предметно-пространственная среда в МБДОУ регулярно обновляется в соответствии с ФОП  и ФГОС ДО, возрастом детей и санитарными нормами.

Пространство каждой группы разделено на функциональные зоны с большим разнообразием игр, игрушек в соответствии с возрастом детей, наличием мест для самостоятельных игр и уединения ребёнка.

В группах имеется достаточное количество развивающих игр, много разнообразного дидактического материала.

Дошкольники должны много двигаться, поэтому в помещениях каждой возрастной группы имеется всё необходимое для развития двигательной активности детей:

• спортивные уголки (кегли, мячи, оборудование для зарядки, лестницы, и т.д.)
• наборы кукольной мебели, посуды, одежды для кукол, костюмов для переодевания, машинки, коляски, телефоны, сумочки, наборы «Айболит», «Парикмахерская» способствуют организации сюжетно-ролевых игр: «Семья», «Больница», «Путешествие», «Почта», «Театр», «Кафе»;
• уголок ПДД
• для развития творческого потенциала в групповых комнатах созданы различные виды театра (кукольный, пальчиковый, плоскостной);
• оборудованы центры для продуктивной деятельности: по изо-деятельности с материалами для рисования, лепки и аппликации, конструирования; природный и бросовый материал; схемы и образцы изготовления поделок; выставки детских работ;
• для речевого развития в каждом групповом помещении подобрана художественная литература с яркими иллюстрациями для детей данного возраста;
• в группах оформлены зоны патриотического воспитания, где дети имеют возможность в условиях ежедневного свободного доступа пополнять знания о родном крае, городе, стране. Имеется широкий спектр иллюстрации, фотографий с видами родного поселка, страны, столицы, образцы российского герба и флага. Материал меняется в зависимости от изучаемых тематических блоков.

Разнообразное оформление приёмных комнат, групповых, спален помогает малышам быстрее адаптироваться в стенах детского сада, почувствовать его доброжелательную атмосферу, способствует эстетическому воспитанию детей.

Материальная база периодически преобразуется, трансформируется, обновляется для стимулирования физической, творческой, интеллектуальной активности детей. Все это позволяет педагогам организовывать работу по сохранению и укреплению здоровья детей, созданию положительного психологического климата в детских коллективах, а также по всестороннему развитию каждого ребенка.

Для педагогического просвещения родителей используются информационные стенды в коридорных помещениях, групповых, приёмных, официальный сайт организации.

Территория ДОУ достаточна для организации прогулок и игр детей на открытом воздухе. Каждая возрастная группа детей имеет свой участок. Прогулочные участки групп оборудованы разнообразным игровым и спортивным оборудованием: качели навесные и  качели – балансир,  скамеечки,  машины, лабиринты, песочницы и т.д.

Для защиты детей от солнца и осадков на территории каждой групповой площадки установлены теневые навесы.

-О наличии оборудованных объектов для проведения практических занятий

Для проведения практических занятий в учреждении используются: групповые помещения, музыкально-физкультурный зал. Музыкальный зал используется для проведения занятий, развлечений и праздников. Зал оснащен музыкальными инструментами, фортепиано, магнитофоном. Имеется костюмерная, которая регулярно пополняется.
В методическом  кабинете имеется необходимый дидактический материал. Кабинет имеет специальное оборудование.

Для проведения практических занятий в учреждении используются: групповые помещения, музыкально-физкультурный зал.  Музыкальный зал используется для проведения занятий, развлечений и праздников. Зал оснащен музыкальными инструментами, фортепиано, магнитофоном.

— О наличии оборудованных библиотек.

В детском саду  отсутствует отдельное помещение, отведенное под библиотеку. Книжный фонд, который имеется в дошкольном учреждении, располагается в методическом кабинете и в групповых помещениях, и включает в себя:

• книги для педагогов (методическая и справочная литература);
• книги для воспитанников (сборники сказок, малых фольклорных форм, познавательной литературы, произведения русских и зарубежных поэтов и писателей).

Также в соответствии с ФГОС ДО для осуществления образовательного процесса детский сад в необходимой степени укомплектован следующими учебно-методическими пособиями: игрушки и игровое оборудование, музыкальные инструменты, наглядный демонстрационный материал, дидактические игры и др.

-О наличии оборудованных объектов спорта.   В детском саду оборудован музыкально-физкультурный зал, в котором проводятся утренняя гимнастика, ООД, физкультурные досуги, праздники и развлечения. В зале в наличии есть все необходимое оборудование и спортивный инвентарь для ведения физкультурно-оздоровительной работы. Оборудование и инвентарь соответствует правилам охраны жизни и здоровья детей, требованиям гигиены и эстетики, СанПиН. Прогулочные площадки каждой возрастной группы оборудованы игровым и спортивным оборудованием. В учреждении  имеются: Музыкально-спортивный зал, который оснащен: мячами разной величины, скакалками, спортивными палками, спортивными  скамейками, воротами и другим спортивным оборудованием, мягкими спортивными модулями.  А также зал оборудован:  музыкальным центром, интерактивной  панелью, проектором с экраном, электронным пианино, различными детскими музыкальными раздаточными пособиями: металлофонами, трещотками, деревянными ложками, и т.д.

— О наличии оборудованных средствах обучения и воспитания . Дошкольная организация обеспечена средствами обучения и воспитания для проведения практических занятий с воспитанниками, а также обеспечения разнообразной двигательной активности и музыкальной деятельности детей:

• игровым и учебным оборудованием (игры, игрушки, учебные пособия),
• спортивным оборудованием и инвентарем (мячи, гимнастические маты и др.),
• музыкальными инструментами (металлофоны, треугольники, трещетки, колокольчики и др.),
• учебно-наглядными пособиями (тематические книги, плакаты, картинки),
• мультимедийными проекторами (стационарный в музыкальном зале и переносной), магнитофонами, интерактивными панелями, музыкальным центром и др.
• печатными и иными материальными объектами, необходимыми для организации образовательной деятельности с воспитанниками (книги, энциклопедии и др.).

Средства обучения и воспитания соответствуют принципу необходимости и достаточности для организации образовательной, коррекционной работы, методического оснащения воспитательно-образовательного процесса, а также обеспечения разнообразной двигательной активности и музыкальной деятельности детей дошкольного возраста.

Комплексное оснащение воспитательно-образовательного процесса обеспечивает возможность организации как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках ООП, но и при проведении режимных моментов. ДОУ оснащен современной оргтехникой: имеются в наличии компьютеры, ноутбуки,  принтеры, сканеры, музыкальные центры, интерактивное оборудование. Имеется коллекция дисков с детскими фильмами, песнями, познавательными мультфильмами.

Развивающая предметно-пространственная среда создана с учетом интеграции образовательных областей. Подбор средств обучения и воспитания осуществляется для тех видов детской деятельности (игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, трудовая, музыкально-художественная деятельности, восприятие художественной литературы), которые в наибольшей степени способствуют решению развивающих задач на уровне дошкольного образования.

Оборудование отвечает санитарно-эпидемиологическим нормам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям.

В ДОУ  создана развивающая предметно-пространственная среда во всех группах для развития детей в различных видах деятельности, охватывающие образовательные области:

• — социально-коммуникативное развитие;
• — познавательное развитие;
• — речевое развитие;
• — художественно- эстетическое развитие;
• — физическое развитие.

Задача оснащения  развивающей предметно-пространственной среды остается одной из главных. Предметно — пространственная среда в группах  детского сада оснащена  достаточным количеством развивающих игр, много разнообразного дидактического материала. Созданы игровые уголки для проведения сюжетно-ролевых игр, в каждой группе имеются уголки изодеятельности, театрализованной деятельности, музыкальные и физкультурные уголки для самостоятельной деятельности детей. Всё это позволяет успешно решать педагогические задачи и создаёт все условия для физического, эстетического и экологического воспитания детей.

Предметно-развивающая среда в ДОУ регулярно обновляется в соответствии с современными педагогическими требованиями, с возрастом детей и санитарными нормами. Для педагогического просвещения родителей используются информационные стенды в общем коридоре и групповых приёмных.

На территории ДОУ находятся:  6 прогулочных площадок (для каждой возрастной группы), оборудованные малыми игровыми формами, песочницами, верандами,  столами. Озеленение: хвойники, берёзы, цветочные клумбы;

По периметру здания уложен асфальт.

— О  доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

ДОУ подключено к сети Интернет. Имеется: электронная почта, официальный сайт образовательной организации. 

Педагоги ДОУ имеют доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям. Ежедневно используют полученную информацию при проведении  образовательной деятельности, в процессе индивидуальной и коллективной работы. Информационная база ДОУ оснащена: электронной почтой, локальной сетью с выходом в Интернет, разработан и действует официальный сайт ДОУ, который имеет версию для слабовидящих.

• Положение об официальном сайте в сети Интернет МБДОУ №21

1. Информационно-телекоммуникационная сеть «Интернет»  расположена в  кабинете заведующего.Связь и обмен информацией с организациями посредством электронной почты, ведение деловой деятельности
2. Телевизор – 6 шт. — в каждой группе (просмотр детских DVD-дисков, использование музыки для проведения разминки).
3. Музыкальный центр – 1 шт. — в Музыкальном зале (проведение ООД, культурно – досуговых мероприятий).
4. Персональные компьютеры – 3 шт.-  в кабинете заведующего и методическом (обработка и хранение информации). Ноутбуки — 7 штук — в каждой группе у воспитателя и в музыкальном зале.
5. МФУ (сканер, принтер и копир) – 6 шт. — Кабинет заведующего,  группы  и  методический (копирование, сканирование, распечатка документации, дидактических пособий).

Участки оснащены частично современным игровым и спортивным оборудованием, песочницами (6 шт. с защитными приспособлениями для закрытия песочниц и зонтами), столами со скамейками, различными постройками. Около 40% территории занимают зелёные насаждения, цветники, клумбы. На территории расположена физкультурная площадка, зоны для подвижных игр,  качели, горки, 6 игровых веранд.

— О об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся

Доступ к сети Интернет воспитанникам не предоставляется.

— О количестве жилых помещений в общежитии, интернате, формировании платы за проживание в общежитии

Наименование показателя	Общежития	Интернаты
Количество общежитий/интернатов	отсутствует	отсутствует
Количество мест	отсутствует	отсутствует
Количество жилых помещений, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья	отсутствует	отсутствует

В ДОУ жилых помещений в общежитии, интернате не предусмотрено. Платы за проживание в общежитии — нет

Сведения о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат  — Общежитие, интернат отсутсвуют.

Информация о формировании платы за проживание в общежитии — Общежитие не предусмотрено

2. О специальных условиях для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ):

— Об обеспечении доступа в здания образовательной организации, в том числе в общежитие, интернат, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Система безопасности — это состояние защищенности образовательного учреждения от реальных и прогнозируемых угроз социального, техногенного и природного характера, обеспечивающее его безопасное функционирование. Под обеспечением безопасности понимают планомерную систематическую работу по всему спектру направлений — организационному, информационному, агитационному, обучающему.

Обеспечение безопасности образовательного учреждения – первостепенная обязанность заведующего учреждения, воспитателя, ответственного за обеспечение безопасности, в т.ч.:

-за организацию работы по обеспечению безопасности учебно-воспитательного процесса;

-за обеспечение контроля выполнения требований локальных нормативно- правовых актов по безопасности;

-за своевременное представление обучающимся и персоналу оперативной информации по безопасности и принятым в образовательном учреждении решениям и мерам.

В Детском саду  предусмотрены меры пожарной и антитеррористической безопасности:

-установлена система АПС;
-установлены камеры видеонаблюдения;
-имеется ограждение прилегающей территории.

В здании детского сада организован пропускной режим, ведутся журналы записи посетителей.

Контроль за пропускным режимом осуществляется круглосуточно.

1 раз в квартал проводятся объектовые тренировки по эвакуации воспитанников и сотрудников.

 

Наличие у образовательной организации на праве собственности или ином законном основании зданий, строений, сооружений, территорий, необходимых для осуществления образовательной деятельности

1. ТЕРРИТОРИЯ

Площадь территории     —  5105 кв. м.

Количество прогулочных площадок — 6

Количество площадок (спортивных) — 1

2. ЗДАНИЕ

Назначение —  организация

Год постройки — 1971г.

Общая площадь  — 1300,5 кв.м.

Последний текущий ремонт — 2020 г.

3. НАЛИЧИЕ КАБИНЕТОВ

Медицинский кабинет (процедурный кабинет, изолятор, кабинет медсестры) — 1

Музыкальный зал — 1

Игровые комнаты  — 6

Спальные помещения  — 6

Прачечная — 1

Туалеты — 7

Кухонный блок  — 1

Кабинет старшего воспитателя -1

Кабинет заведующего — 1

В кабинете заведующего имеется доступ к сети Интернет.

Библиотека: методическая и художественная литература находится в каждой  группе и в кабинете старшего воспитателя.

ДОСТУПНАЯ  СРЕДА

Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, в том числе:
— о специально оборудованных учебных кабинетах	не предусмотрено
— об объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья	не предусмотрено
— о библиотеке(ах), приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья	не предусмотрено
— об объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья	не предусмотрено
— о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья	не предусмотрено
— об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации	Конструктивные особенности зданий не предусматривают наличие подъемников и других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Тифлотехника, тактильные плитки, кровати и матрасы специализированного назначения в образовательной организации отсутствуют. Входные площадки имеют: навесы, пандус, звонок при входе. Здания оснащены системой противопожарной сигнализации и видеонаблюдением.
— о специальных условиях питания	не  предусмотрено
— о специальных условиях охраны здоровья	Медицинское обслуживание детей осуществляется сотрудниками районной детской Поликлиникой КГБУЗ «Кавалеровской ЦРБ детская  поликлиника»
— о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья	Свободный доступ  воспитанников к электронным образовательным ресурсам в ДОО не предусматривается. Приспособленных электронных образовательных ресурсов в для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в ДОО не имеется. Официальный сайт МБДОУ «Детский сад №21» имеет версию для слабовидящих. Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в ДОО не предусмотрены.
— об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья	Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся (воспитанников) не предусмотрены.
— о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования	не предусмотрено

— наличие условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат — не предусмотрено

— количество жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ — не предусмотрено

— общежитие, интернат — не предусмотрено

Категории детей-инвалидов и детей  с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в ДОУ отсутствуют.

ГРУППЫ  ДОУ:

II группа раннего возраста №1 (2-3 года)

Воспитатель:

Софья Васильевна Добрыгина — высшая квалификационная категория

Образование: средне — профессиональное

Младший воспитатель: Юлия Владимировна Шувалова

Младшая  группа №2 (3-4 лет)

Воспитатель:

Светлана Геннадьевна Капаницына — соответствие занимаемой должности

Образование: средне — профессиональное

Младший воспитатель: Елена Сергеевна Сафонова

 

Средняя группа №3 (3-4 года)

Воспитатель:

Екатерина Юрьевна Иванова — соответствие занимаемой должности

Образование:  средне-профессиональное

Младший воспитатель: Екатерина Владимировна Уренская

 

Старшая группа №4 (5-6 лет )

Воспитатель:

Светлана Валентиновна Сухова — высшая квалификационная категория

Образование: средне — профессиональное

Младший воспитатель: Любовь Александровна Цепаева

 

Подготовительная к школе группа №5 (6-7 лет)

Воспитатель:

Елена Александровна Марченко — соответствие занимаемой должности

Образование: высшее педагогическое

 Младший воспитатель: Алина Сергеевна Мальцева

 

Разновозрастная группа №6 (4-7 лет)

Воспитатель:

Альбина Владимировна Васильева — соответствие занимаемой должности

Образование: средне — профессиональное

 Младший воспитатель: Наталья Леонидовна