«Первая помощь детям при травмах»

Первая помощь детям при травмах

Ударился головой. Положить в кровать, прикладывайте компрессы из холодной воды на больное место и сразу же меняйте их, как только компресс согрелся. Если у ребёнка тошнота, рвота, головокружение, следует немедленно вызвать врача: возможно сотрясение мозга.

Если ушибся. Получил синяк или растяжение связки, сделайте холодный компресс. Сделайте не очень тугую повязку. Но если синяк увеличивается – немедленно к врачу. При вывихах прикладывать холодный компресс или пузырь со льдом. Затем наложить повязку. Можно нанести специальную мазь или гель. При острых болях необходимо сделать рентген.

При переломе. Руку или ногу надо зафиксировать в неподвижном состоянии и вызвать скорую. Вы же тем временем обложите сломанную конечность слева и справа валиками из скатанных одеял или полотенец. К открытым переломам не прикасаться, чтобы не занести инфекцию. До прихода врача просто накрыть место перелома стерильным полотенцем.

Порезался или поцарапался. Повреждённое место промойте ваткой смоченной перекисью водорода. Края (лишь края) смажьте йодом или зелёнкой, наложите повязку.

Если рана глубока, кровоточит. Постарайтесь без паники определить характер кровотечения. Кровь светлая — повреждена артерия, кровь темная – вена. При артериальном кровотечении – наложить жгут, при венозном – тугую повязку. Срочно вызвать скорую помощь. Чтобы остановить носовое кровотечение, положите в ноздрю смоченную перекисью водорода или обычной холодной водой ватку, на переносицу положите кусочек льда завёрнутый в полиэтиленовый пакет и носовой платок.

Обварился горячей жидкостью. Поврежденный участок поливайте холодной водой – это уменьшит боль. Волдыри не прокалывайте. Если ожог сильный, больше, чем ладонь ребёнка – необходима, незамедлительная медицинская помощь. До прибытия врача прикройте повреждённое место стерильной марлей. Ничем его не смазывайте, не присыпайте.

Проглотил лекарство. Как можно быстрее вызовите у ребёнка рвоту, засунув ему в рот палец, завёрнутый бинтом, и надавливая на корень языка. Выясните, что за лекарства и в каком количестве проглотил ребёнок. Внезапная сонливость, или, напротив, резкое возбуждение – признак отравления. Немедленно вызовите «скорую помощь».

Выпил раствор кислоты, уксус. До приезда «скорой помощи» немедленно начинайте поить ребёнка чистой водой или размешанный с водой яичный белок.

Проглотил мелкий предмет. Если это круглый, гладкий предмет – не волнуйтесь, он не повредит органы пищеварения, а выйдет спустя сутки. А острый может травмировать пищевод, желудок, кишечник.  Если ребёнок пожаловался на боли в животе – необходима медицинская помощь. Ни в коем случае не давайте слабительное! Кормите мягкой, большой по объёму пищей – тушёным протёртым яблоком, картофельным пюре, разваренной протёртой кашей.

Вдохнул мелкий предмет. Дайте ребёнку откашляться. Не останавливайте резкий кашель, а положите ребёнка себе на колени вниз головой (маленького ребёнка можно поднять вниз головой, крепко взяв за ноги) и легонько постучите по спине. Именно в таком положении посторонний предмет легко вытолкнуть из дыхательных путей. Если же не вышло – бегом к врачу.

Засунул горошину в нос. Прижмите платочком свободную от постороннего тела ноздрю, и пусть ребёнок высморкается. Если предмет находится не глубоко, то таким образом он выйдет. В других случаях нужно обратиться к врачу. Неумелыми попытками помочь ребёнку можно засунуть предмет  ещё глубже. Следите за тем, чтобы ребёнок дышал ртом, потому что, дыша через нос, он втягивает его ещё глубже.

Засунул постороннее тело в ухо. Ни в коем случае не пытайтесь вынуть его сами – рискуете повредить барабанную перепонку. Немедленно доставьте ребёнка в поликлинику, ведь детская травма может быть очень опасной.

Во всех случаях окажите первую помощь детям при травме и, главное, успокойте ребёнка. Не показывайте своего волнения. Делайте всё без суеты.

Помните, безопасность ребёнка – самое главное!

«День народного единства»

4 ноября вся наша страна  отмечала День Народного Единства.  В старшей группе нашего ДОУ № 21 был реализован  краткосрочный проект, посвященный этому празднику.

Были проведены:

  • НОД «Наша страна Россия» и «День Народного Единства» с  просмотром  видео-презентации;

  • беседы: об истории праздника: «День Народного Единства»,

  •  «Кто такие Минин и Пожарский?», «Что означает – народное единство?»,

  •  «Русские народные промыслы».

  •   Чтение стихов о России, русских народных сказок, былин о богатырях.

Во все времена русские люди любили свою Родину. Во имя родной стороны совершали подвиги, слагали о ней песни, пословицы и стихи. Дети подбирали красивые нужные слова к слову Родина. Не всегда, народы России жили в единстве. К сожалению, на протяжении всей истории, Россия много раз подвергалась испытанию на прочность, не раз переживала времена, когда нарушалось ее единство, когда в стране царили вражда и голод.

Также, говорили с детьми о героях –  о Кузьме Минине и воеводе князе Дмитрии Пожарском, они сумели собрать на битву народ и освободили Москву от врагов. Впервые простые люди шли воевать не за царя, а за свою родную землю. И они победили!  Эта славная победа сделала навсегда незабвенным для нас день 4 ноября. Теперь мы празднуем День Народного Единства, как заслуженный праздник.

Дети  рассматривали  пособия, посвященные  нашей  Родине России, играли  в  разные  игры: «Собери флаг России», «Найди правильно герб России», «Я живу  в  России». Дети пообещали, что будут любить свою Родину, держаться всегда вместе, и помогать друг другу.

О прошедшем  дне  дети  с радостью  рассказывали  родителям, делились  своими  знаниями  и впечатлениями.

Воспитатель: Сухова С.В.

Правила пожарной безопасности

 

ВНИМАНИЮ  РОДИТЕЛЕЙ!

ПОМНИТЕ  ОБ  ОПАСНОСТИ  ВОЗНИКНОВЕНИЯ

ПОЖАРА  В  ДОМЕ.

det1

 

  • Чаще беседуйте с  детьми  о  мерах  пожарной  безопасности.
  • Не давайте детям  играть  со  спичками. 
  • Не разрешайте детям  близко  подходить  к  работающей  газовой  плите  и  включенным  нагревательным  приборам.
  • Учите детей правильному  пользованию  бытовыми  электроприборами.
  • При обнаружении пожара  нужно  сразу  позвонить  по  телефону  на  номер  «01»  или  с  мобильного  «010»,  назвав  своё  полное  имя,  точный  адрес  дома  и  кратко  сообщить  о  случившемся.
  • Как можно быстрее  покинуть  горящее  помещение,  удалиться  на  безопасное  расстояние.
  • Позвать на помощь  родителей,  соседей,  прохожих,  любых  взрослых.

ПРИЧИНА  ПОЖАРА  —  ДЕТСКАЯ  ШАЛОСТЬ  С  ОГНЁМ.

         Причиной  большинства  пожаров  и  возгораний  является  детская  шалость  с  огнём. Дети  выходят  гулять на  улицы.  Они  проводят  всё  свободное  время  на  свежем  воздухе,  затевают  разные  игры,  но  в  связи  с  постоянной  занятостью  родителей  зачастую  бывают  предоставлены  сами  себе.

          Поэтому  взрослым  важно  проследить,  чем  они  заняты.  На  улице,  в  сараях,  теплицах,  домах  и  других  строениях  дети  могут  поджечь  скопившийся  мусор  или  гуляя,  разжечь  костёр  в  лесу  с  помощью  спичек,  либо  дома  самостоятельно  попытаться  разогреть  еду  на  плите,  печке,  микроволновке.  Нельзя  поручать  маленьким  детям,  растапливать  печь,  пользоваться  нагревательными   электроприборами.  Здесь  малейшая  неосторожность  может  привести  к  беде.  Следует  помнить,  что  у  детей  отсутствует  та  защитная  психологическая  реакция  на  пожарную  опасность,  которая  свойственна  взрослым  людям.  Большинство  детей  не  имеют  понятие  о  том,  как  надо  поступать  во  время  пожара.  Они  прячутся  под  кроватями,  в  шкафах,  других  комнатах,  чего  категорически  нельзя  делать.

          Детям  свойственно  активное  познание  окружающего  мира,  стремление  подражать  взрослым.  Привыкнув  видеть     огонь  в  руках  взрослых  полезным,  добрым,  ребёнок  проникается  интересом  к  нему.  Но  одно  дело,  когда  ребёнок  сидит  с  отцом  в  лесу  у  костра  или  дома  у  растопленной  печки,  и  совсем  другое,  когда  он  сам  берётся  за  спички    в  отсутствие  взрослых.

           Именно  поэтому  необходимо  проводить  профилактические  беседы  с  детьми  о  правилах  пожарной  безопасности,  объяснять  им  опасность  игр  с  огнём,  рассказывать  о  возможных  последствиях  пожара,  а  также  прятать  от  детей  как  можно  дальше  спички,  зажигалки,  как  обращаться  с  электроприборами,  что  и  как  включается. 

Воспитатель МБДОУ №21,  Е.А.Марченко

det15

det13

det17

17

 

Иммунизация в целях профилактики инфекционных заболеваний

В целях улучшения информационно — разъяснительной работы с населением по профилактике вакциноуправляемых инфекций и необходимости вакцинации детей и взрослого населения в рамках Национального Календаря профилактических прививок, министерство здравоохранения Приморского края информирует о том, что на сайте министерства здравоохранения Приморского края в разделе «Здоровый образ жизни» размещены для самостоятельного скачивания:

  • в разделе «Осторожно – грипп»,

  • в разделе «Инфекции»,

  • в разделе «Сделай прививку – спи спокойно».

https://www.primorsky.ru/authorities/executive-agencies/departments/health/zdorovyy-obraz-zhizni/

Кроме того, на сайте ПК МИАЦ «Главная» в разделе «Здоровый образ жизни. Профилактика заболеваний» размещены для самостоятельного скачивания:

  • в разделе «Вакцинопрофилактика»,

  • в разделе «Инфекции»,

  • в разделе «Осторожно, грипп»,

  • в разделе «Видеоматериалы».

https://www.pkmiac.ru/

Wellness and healthy heart symbol. Healthy food and fitness leads to healthy heart and life.

 

Независимая система оценки качества образования

Уважаемые посетители сайта!

Сведения о качестве деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, расположенных на территории Кавалеровского муниципального района, размещаются на официальном сайте http://bus.gov.ru (далее – сайт bus.gov.ru).

На сайте bus.gov.ru также реализована возможность оставить отзыв гражданами о качестве услуг, предоставляемых образовательной организацией (с приглашением заинтересованных лиц воспользоваться предоставленным ресурсом и принять участие в оценке деятельности образовательных организаций).

Гиперссылка (возможность перехода) на сайт bus.gov.ru с результатами независимой оценки качества оказания услуг организациями социальной сферы http://bus.gov.ru/pub/independentRating/list

Инструкция 

Для того чтобы оценить учреждение необходимо:
1. Зайти на сайт www.bus.gov.ru
2. Выбрать регион
3. В строке «поиск» набрать наименование организации
4. Выбрать вкладку «Оценить»
4. В появившемся окне поставить оценку (по шкале от 1 до 5)
6. После выставления оценок по выбранным критериям необходимо ввести символы с картинки и выбрать кнопку «Оценить»
Чтобы оставить отзыв о качестве услуг, предоставляемых образовательными организациями:
1. Зайти на сайт www.bus.gov.ru
2. Выбрать регион
3. В строке поиска набрать наименование организации
4. Выбрать вкладку «Оставить отзыв»
5. В случае появления окна «Политика безопасности», отметить пункт галочкой и выбрать «Оставить отзыв»
6. Заполнить форму
 

ИТОГОВЫЙ РЕЙТИНГ НОК -2019

МБДОУ № 21 ПГТ.КАВАЛЕРОВО КАВАЛЕРОВСКОГО РАЙОНА

Итоговые оценки:  75,5 комфортность условий предоставления услуг, 83,7 баллов, по показателю доступности образовательной организации ; для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, 38 баллов, по показателю доброжелательности, вежливости, компетентности работников, показатель составил 98,4 баллов. По критериям удовлетворенности качеством образовательной организации, данная организация получила 97,5 баллов. Итоговый показатель по данной организации составил 78,6 баллов

Необходимо обеспечить в организации комфортных условий для предоставления услуг (комфортная зона отдыха, понятная навигация внутри здания, доступность питьевой воды, доступность санитарно-гигиенических помещений, и, т.п.) 

Необходимо обеспечить оборудование помещений организации и прилегающей к ней территории с учетом доступности для инвалидов и лиц с ограничениями (оборудованными входными группами, выделенными местами на парковках и автостоянках, оборудование  адаптированных лифтов, поручней, обеспечение наличия сменных кресел-колясок, и специально оборудованных санитарно-гигиенических помещений)

Необходимо обеспечить в организации условий доступности, позволяющих инвалидам получать услуги наравне с другими. Обеспечить дублирование звуковой и зрительной информации, дублирование надписей, знаков, прочей важной графической информации с помощью рельефно-точечного шрифта Брайля. Предусмотреть возможность предоставления нуждающимся, услуг по сурдопереводу. Обеспечить альтернативную версию официального интернет-сайта для граждан с ограничениями возможностей по слуху и зрению, если таковой функции еще нет. При необходимости, обеспечить поддержку при инструктировании персонала в отношении сопровождения инвалидов. Предусмотреть возможность дистанционного обучения.